- Какво е детска психология?
- Защо децата трябва да ходят на психолог?
- Въздействието на преживяванията върху децата
- Приложения на детската психология
Ние знаем, че психологията е широка вселена, където могат да бъдат осигурени насоки, подкрепа и разрешения на различни конфликти, представени от хора, които се сблъскват с ежедневието си и чието въздействие генерира негативни чувства или дискомфорт в тях, които могат да се натрупат до точката на експлозия или дори по-лошо нормализиране.
Именно за да не се достигнат и двете точки или ако са стигнали, за да се намери най-добрият начин за връщане на човека в релси за по-добра адаптация и разрешаване на конфликти, е необходимо посещение на психологическа консултация.Не забравяйте, че психическото ни здраве е толкова важно, колкото и физическото.
Въпреки това, Знаете ли, че голяма част от психологическите пациенти всъщност са деца и млади хора? Помислете за това, за всеки То трудно е да се изправи пред проблем, който изглежда го надделява, сега си представете как трябва да се чувстват малките, които нямат много познания за света или управлението на емоциите си.
Следователно, детската психология е един от най-сложните, обширни и важни клонове на психологията и в тази статия ви показваме всичко, което вие трябва да знам за това.
Какво е детска психология?
Да започнем отначало: с какво се занимава този клон на психологията? Както подсказва името му, отговаря за изучаване, анализиране и намеса в моделите на поведение на децата от момента на раждането до приблизително юношеска възраст.Специалистите в тази област са отговорни за лечението на всички тези явления, конфликти и промени в детското развитие на когнитивно, емоционално, физиологично и еволюционно ниво.
Но това не свършва дотук, тъй като детската психологическа намеса включва и родителските фигури и близките на детето, които имат значително влияние върху него. За да ги научим на ефективни и функционални методи за адаптиране, решаване на проблеми, управление на емоциите и образование като цяло. В крайна сметка, ако нуклеарното семейство не участва в процеса, самите деца няма да покажат подобрение извън офиса.
Най-общо казано, детската психология взема предвид два основни фактора, които влияят върху проблемите, които децата проявяват:
Защо децата трябва да ходят на психолог?
Много родители се натъкват на тази критика „как да разбера дали детето ми има нужда от психолог?“, защото много е лесно да объркате или да не различите основен проблем с често срещан епизод на детски избухванияТайната зад всичко обаче е да се разгледат два елемента: честотата, с която проблемът се проявява и сериозността му в ежедневието ви.
Както накратко коментирахме в началото на статията, децата често имат много постоянни проблеми с управлението на емоциите и подходящото поведение с връстниците си, тъй като нямат никаква информация за тях. Тоест, те винаги се чудят „какво е добро поведение?“, „Защо не мога да имам това, което искам?“, „Глупав ли съм, че не мога да направя това?“. Тъй като тези неща не идват „по подразбиране“ в ума ни, а са научени от нашите родители и учители.
Следователно, без да знаят как трябва да постъпят, как да се изразят, защо се наказват и т.н. Те могат да предизвикат в тях поредица от емоционални конфликти, които да ги завладеят и да засегнат останалите области на развитие, като академични, междуличностни и дори семейни.
Въздействието на преживяванията върху децата
Преживяванията, които преживяваме, представляват много важна част от нашето учене, тъй като чрез практика можем да открием обхвата на нашето способности, както и въздействието на нашите действия върху другите или влиянието на трети страни върху нас. Но за децата това може да бъде смешно или травматично, когато последствията са почти неконтролируеми за тях и те нямат необходимата помощ, за да се справят с тях.
Оставяне на такъв емоционален удар върху тяхното самочувствие и увереност, че те могат да живеят с това до края на живота си. Особено когато това се случва в среда, която те смятат за безопасна, като дома и училището. Ето защо някои мразят да ходят на училище, имат проблеми с представянето, агресивно поведение или се отдръпват от изживяването на нови неща.
Приложения на детската психология
Подобно на терапията за възрастни, детската психология се занимава с различни конфликти, но с тази разлика, че сега тези, на които трябва да се даде адаптация и средствата за справяне са децата и младите хора. Научете за приложенията му по-долу.
едно. Проблеми с поведението
Това е една от най-честите теми в терапевтичните сесии за деца. Тъй като децата имат агресивни, егоцентрични, дезорганизирани тенденции, които влияят върху техните академични резултати и качеството на взаимоотношенията с техните връстници или членове на семейството.
При интервенцията се открива произходът на споменатото поведение, дават се по-функционални възможности за изход (обикновено те провеждат извънкласна дейност) и родителите се научават как трябва да действат, за да ги порицаят по правилния начин (със система от наказания и награди).
2. Адаптиране към нови среди
Децата често срещат големи трудности при адаптирането към промените, защото чувстват, че губят сигурността и комфорта си, а може и да се почувстват изгубени. Причинява у тях проблеми с увереност, отдръпване, срамежливост или дезориентация. Което може да се получи от преместване, смяна на училище или дори класна стая.
3. Управление на емоциите
Един от най-големите конфликти на децата е, че не знаят как да управляват, контролират и изразяват емоциите си адекватно. Така те могат постоянно да се забъркват в неприятности и да имат епизоди на гняв, където не могат да бъдат утешени. Това се дължи на разочарованието и чувството за безполезност да се контролират.
В терапията се работи върху разпознаването на емоциите, свързването на чувствата с отключващите моменти и предоставянето на инструменти, за да знаете как да действате, когато се сблъскате с тях, както и освобождаването на емоциите по начин, който е полезен за детето .
4. Самочувствието и увереността работят
Поради въздействието и емоционалното бреме, което децата изпитват с чувство на неудовлетвореност и адаптиране към околната среда, те могат да страдат от демотивация, ниско самочувствие, загуба на увереност в способностите си, тревожност и в по-сериозни случаи , депресия. Какво води до очевидно ниско академично представяне и липса на интерес към усвояването на нови знания, тъй като през цялото време се страхуват да не го направят погрешно,
5. Трудности при ученето
Този тип проблем може да има два фактора. Генетичен, при който има когнитивни промени, които пречат на детето да разбере или упражни основни умения (като математика, лингвистика или фини и груби двигателни умения). Както и обучителна трудност поради липса на мотивация и стимулация от родители или учители. Тези, които обикновено са строги и взискателни, но нямат търпение да поучават.
6. Психични разстройства в детска възраст
В тази категория става дума за обучение на родителите как да създадат безопасна и адаптивна среда, която работи за уникалното състояние на тяхното дете. Инструменти за родителство, ограничаване, управление на импулси и емоции, преподаване-учене и междуличностни отношения могат дори да бъдат дадени, така че те да могат да имат адекватно качество на живот.
Сред най-честите детски разстройства са: поведенчески разстройства, емоционални разстройства, разстройства на ученето, елиминационни разстройства и всеобхватни разстройства на развитието.
7. Развод и раздяла на родителите
Родителските конфликти засягат пряко децата. Това е така, защото те възприемат, че техният познат свят е напълно променен и следователно останалата част от околната среда става непозната територия. Те също могат да научат по негативен начин как трябва да се отнасят към другите или да се самовглъбяват поради емоционалното бреме, защото са склонни да се обвиняват за раздялата на родителите си и да се опитват да се променят, за да ги направят щастливи или да ги върнат обратно заедно.
8. Създаване на рутинни процедури и задачи
Децата, повече от всеки друг, се нуждаят от установен дневен режим, който е прост, функционален и обогатяващ за тях. Защо? за да могат да се научат да се организират, да имат отговорности, да изпълняват ежедневни задачи и да насърчават независимостта. В терапията това е много ефективна техника за контролиране и модифициране на негативното поведение, както и за подобряване на дисциплината на децата.
9. Въображаеми приятели
Въображаемите приятели са често срещани през детството и с напредването на възрастта децата изчезват като начин да се види когнитивното им съзряване и развитието на нови интереси. Но някои деца се придържат към въображаемите си приятели като начин да се почувстват сигурни и сигурни от външния свят, да избегнат конфликт или поради по-голям проблем в развитието.
10. Наличие на тормоз
Тормозът или тормозът е много неприятна реалност, която се увеличава всеки ден в училищата, домовете и интернет. Децата, които са малтретирани, са склонни да имат слаби и затворени личности, така че терапията работи за подобряване на самочувствието и правилно справяне с проблемите.
Докато в случай на насилници или деца насилници се прави опит да се открие произходът на тяхната склонност към насилие, която обикновено се основава на проблеми с доверието или емоционални смущения. Предоставяне на по-безопасни и по-адаптивни инструменти за разделителна способност и емоционално разтоварване.
единадесет. Фобии и тревоги
Детските фобии са много чести при децата, тъй като те все още не са запознати със заобикалящата ги среда и могат да се чувстват несигурни пред лицето на неизвестното. Но ако тези фобии не се контролират, децата могат да развият други проблеми, като нарушения на съня (кошмари или нощни страхове), регресивни тенденции (лошо обучение за тоалетна и регресия в развитието) или проблеми с неправилното приспособяване.
12. Общо развъждане
Няма наръчник, който да казва на родителите как да бъдат добри родители и е нормално да допускат някои грешки в начина на родителство, до такава степен, че в някои случаи да могат да излязат извън контрола им . И така, в детската терапия не само малките се научават на по-добра дисциплина и послушание, но и родителите научават идеалните инструменти за родителство.
13. Професионална ориентация
Това е по-скоро за деца в тийнейджърска или предтийнейджърска възраст, които сега може да имат отчетлива дезориентация. Не знаят какво да правят с времето си или се чувстват академично немотивирани. Следователно в терапията се извършват оценки и техники, за да могат да открият своите таланти и как да ги развият.
Не се колебайте да заведете вашето мъниче на детска терапия, ако видите, че има нужда от това или ако го препоръчат от училището. Не забравяйте, че е по-добре да бъдете в безопасност, отколкото да съжалявате, и детската психология може да предложи на децата здравословен път за израстване по най-добрия начин.